Cynnydd Dysgu yng Nghymru – adroddiad newydd sy’n sail i elfen hollbwysig o waith diwygio’r cwricwlwm yng Nghymru

Read this page in English

Camau report pic children Mae adroddiad newydd o brosiect CAMAU yn disgrifio’r canfyddiadau diweddaraf yn y gwaith i ddatblygu fframweithiau cynnydd ar gyfer pob rhan o’r cwricwlwm.

Mae’r adroddiad ymchwil, sydd newydd ei gyhoeddi gan Prifysgol Cymru y Drindod Dewi Sant a Phrifysgol Glasgow, yn nodi prif themâu gwaith ymchwil, arolwg o bolisïau ac arferion sawl gwlad, a Dyfodol Llwyddiannus; mae hefyd yn esbonio sut mae’r canfyddiadau wedi’u hystyried gan athrawon o Ysgolion Arloesi sydd wedi bod yn gweithio gyda thîm CAMAU ar ddatblygu fframweithiau cynnydd.

Mae’r disgrifiadau o gynnydd ym maes dysgu yn seiliedig ar dystiolaeth ryngwladol ac yn ategu arferion asesu sy’n gyson ag asesiadau a ddefnyddir ar gyfer dysgu.

Cyhoeddwyd yr adroddiad ymchwil ar dri fformat:

Yr adroddiad llawn
O Syniadau i Weithredu: Crynodeb o’r prif ganfyddiadau

Is-adroddiadau ar bob un o’r chwe Maes Dysgu a Phrofiad:

4 sylw ar “Cynnydd Dysgu yng Nghymru – adroddiad newydd sy’n sail i elfen hollbwysig o waith diwygio’r cwricwlwm yng Nghymru”

Oes dolen i’r ddogfen CAMAU Ieithoedd, llythrennedd a chyfathrebu os gwelwch yn dda? Blegallaf ddod o hyd i’r ddogfen yma at frys?

HoffiHoffi

Ateb ↓

derekeditor ar Mehefin 13, 2018 yn 9:24 am dywedodd:

Ymddiheuriadau, fe fydd dolen newydd ar gael bore yfory

HoffiHoffi

Ateb ↓
- Jane ar Mehefin 22, 2018 yn 10:29 am dywedodd:
  
  Diolch ond ble fydd y ddolen yn ymddangos?
  
  HoffiHoffi